学问就是拿人生修养来体验，随时随地来学习，才能达到“知命”而“自立”的境界。
要问学校这一年谁看见的书最多，那非一个人莫属——杨雪原。
作为学校唯一的图书管理员，她虽然不能领导同事和学生，但却像一个将军一样指挥着千军万马——一本本书籍。
“书籍是人类进步的阶梯。”如何让不同年龄，不同修养，不同层次的人看到好书，她可是花了一番心血。虽然学校的读者群只有两大类——学生读者和教师读者，学生读者又分为低年段、中年段、高年段，男生喜读的书，女生喜读的书，活泼的学生喜读的书，安静的学生喜读的书……教师读者不仅有性别之分，还有教师所教学科不同所读的书也不同等等。他对读者喜读的图书了如指掌，她就像一个高级大厨，为不同食客烹调出各种美味的精神大餐。
我们同时作为清华附小服务研究中心这个团队中的成员，为师生提供优质的服务是我们的宗旨，工作任劳任怨是她一贯的工作作风。围绕着学校1+X课程理念，她把微笑服务和无限延伸落到了实处。以微笑服务迎接每一位读者，她做到了。对于服务研究中心布置给他的每一项工作，他都尽自己最大努力去完成。就连全校教师与学生的信件收发，她也做到了一丝不苟，把信件送到每一位师生手中。一次，我亲眼看到她把一张小小的明信片亲自送到了三年级一班一个女同学的手上，过后她对我说：“这张明信片是这个孩子的家长从国外寄给自己孩子的，我要亲手将它送到孩子手中。”她用自己的行动让爱传递。她就是这样善待周围每一个人，善待周围的一切。就像古语所说“勿以善小而不为”。小的善举往往更能体现一个人的品行。
图书馆这个部门的工作大多靠他一人完成，虽没有轰轰烈烈，却也有条不紊。她像清华附小大多数老师一样，早上为了能让早来的老师能走进图书馆阅览室看书，他都早早地来到学校。中午，他协助阅读班级的老师管理学生。在每次阅读课之前和之后，她都要对图书和阅览室环境进行准备和整理。下午放学后，更有书香托管班学生需要她在学习上指导，并带领学生们开展丰富多彩的读书活动。当她把最后一个学生交到家长手中之后，她才拖着疲惫的身体走回图书馆……
把每一件小事做好，就是不简单。把每一件平凡的事做好，就是不平凡。
活到老，学到老。杨雪原每天都沉浸在书香里，她正走在学习的路上，不管任何年龄段的人都可以做到持续学习，持续进步，让我们自己的人生更加绚丽多彩。
（闫国华）
感言：
图书馆的静默，映衬着杨老师忙碌的身影，静寂的空间真的静吗？与书相伴，相伴的不是书，而是书香，也许正因为这样，杨老师的身上才伴着比书香更香的味道，它是品格。
窦桂梅 李军