每年领导都给大家一个反思题目《夸夸我身边的好同事》。开始有些想不明白为什么每年都重复做这样的事情,静下心来细想,感觉这样的反思活动的确高明。夸，既是一种对他人的赞美与欣赏，同时也是对自己更高的要求。以这种特殊的方式寻找、捕捉、发现并欣赏自己身边同事的闪光点，用身边的事迹教育身边的人，让身边同事成为学习的榜样。想想身边同事的优点，想也想不完，夸夸身边的好同事，夸也夸不完。由于时间的关系，今天我只夸接触比较多的同事——陈利民老师。
她是一位有着30多年教龄老教师, 她性格开朗，思维敏捷，对工作敬业、执着、认真；对同事公正、随和；对孩子关心、爱护。她的教学经验非常丰富，数学课上语言精炼，讲解细致，绘声绘色，收放自如，同学们很喜欢听她讲课。在她身上值得我们学习的地方有很多，今天我不写她在家长开放日中如何辛苦地制作课件，不写她给组里同事、给班级、给学校现出的一个一个的“金点子”，我就写她给我留下印象最深的副班工作吧。
我常听和陈老师搭过班的老师夸奖她：“没见陈老师歇过假，从不给班主任找麻烦”，“班主任有事放心去，把班交给她心里踏实”。本学期有幸和陈老师在一个组，她的副班工作的确值得称赞。这两年，和她搭班的老师是一位年轻的年级组长。“年轻”意味着要经常承担外出学习和做课的任务，“组长”意味着要经常去开会或处理组内的一些事情，“搭档”一忙，陈老师也就跟着忙。我经常看到陈老师一个人带操，从队前到队尾，她认真地纠正着每个学生做操的动作；我经常看到陈老师一个人带队跑步，她跑在队伍的最前面，领着同学们在操场上跑完一圈又一圈；我经常看到陈老师一个人带班搞活动，和同学们一块儿跳绳、一块儿踢毽子。陈老师是一线教师中年龄最大的教师，但她总是那么精神饱满、工作中充满着热情。
陈老师每天所做的工作虽然是那么的普通，那么的平凡，那么的不引人注目，但就是这种平凡，就是这许多的细微之处，却见证了她一颗实实在在的心。他默默无闻地为教育事业无私地奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
吴雪莲
感言：陈老师工作踏实、认真、负责。身为二（1）班的副班，注定要多担当，多付出。陈老师毫无怨言，总是心甘情愿地付出。班级常规工作中，有她智慧的火花；教学工作中，有她能力的彰显，她是班主任最得力的助手，更是年轻老师们敬业的榜样。
京芳