第一次看到舒立是在学校的会议室里，身穿一件中式的衣服，坐在会议室正在进行面试，给我的第一感觉是很有书香气息。第二次见到他是在书法教室准备试讲，现在我还记得讲的内容是文房四宝。从开始的引入课题到逐一的讲解，语速稍慢，讲解清楚，慢条斯理的娓娓道来。后来才知道他是学中文出身，所以身上有着与众不同的书香气质。
今年有幸我和舒立结成师徒，其实我就是比舒立大几岁，比舒立多教了几年的书法而已，根本谈不上师傅，只能是互相启发，共同研究。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程。舒立做为一名新教师就是具有新想法，开学初舒立想做一节《不同材质上书写》的感受课。这节课对我来说也是新内容，没有上过。也激发了我的思考。先是舒立试讲。先把书法史中没有在纸上书写的汉字逐一欣赏，分析了为什么要在不同材质的物体上书写的原因，就是当时没有宣纸的出现，人们会利用身边的物体来书写，来记录下重要的事情。讲到这里的时候学生就已经很兴奋了，跃跃欲试想要开始书写了。这时舒老师在木板上书写演示，在黑色卡纸上用胶水写上字然后用淀粉洒在字上，做出拓片的效果。在学生的赞叹声后开始了学生的操作活动。整节课学生在猜想、兴奋、操作中完成了教学活动。在试讲过程中我在考虑，到底什么是学生喜欢的，年轻人思想往往活跃想法独特，创造性和可塑性较强，学历高，对新事物的接受程度较高，这正是我所缺少的。做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。舒立老师就是及时的抓住了学生的兴趣点用不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；不经意的一个眼神，给学生一个肯定，保护学生无限的学习的愿望。
书法教师利用中午时间给学生辅导是很经常的事，期末快到了，正好是辞旧迎新的时节，辅导学生写春联就成了每天的工作。经常看到舒老师见到学生非常爱笑，让孩子一点也不害怕他，反而感到有一种亲切的感觉。学生在他的亲切指导中获得了书写上的进步。同时也等到了学生的肯定。
在我的身边就有像舒老师这样一群热情又亲切的老师们，也是学校一道最亮丽风景！
刘靖
感 言：微笑、儒雅已经成为舒立的一张名片。这个浑身充满书卷气息的年轻人这个学期才刚刚入驻我们本校，就已经迅速地融入我们这个团队。当任务放在面前时，他总会说：“好，没问题！”并且迅速地付诸行动。用自己的担当诠释年轻教师对待工作的态度。
希望新的学期中，热情、主动能成为舒立老师身上另一张名片。
姜国明 李秀玲