胡老师绝对是附小的女汉子。
早上在上班的路上有时候能看到经典的胡老师形象——背着双肩包，步履匆匆。胡老师总会说，你们先走吧，我走的慢，别耽误你们时间。然后我却发现，我即使加快了步伐还是追不上她。有时候她着急了对着气踹嘘嘘的我说，能不能快点。
女汉子确实很快，每次找她总看到她在文件堆、书堆、电话和电脑里穿梭。手在飞快的动着，以恋爱的声音打电话，以家暴的阵势挂电话，这也是胡老师的典型形象。我似乎也能看到她的脑子里无数个齿轮在高速运转，而且是三个头，六个臂。
女汉子三头六臂，只是有个笑话这么说：自称“人家”的女生，基本上啥工作都不用做，有男生会替你做掉大半；自称“偶”或“藕”的，至少能省去一半的工作；自称“我”或“俺”的，全部工作都是自己的；自称“姐”或“爷”的，连男人的活都是你的；自称“老娘”的，得，连牲口的活都给干了。胡老师极有涵养，当然不会称自己那个什么，但是即使自己不称自己那个什么，我们也会把她当作那个什么，所以经常晚上九点多，校园里还剩下一盏灯，那就是胡老师的灯。我说，走吧，胡老师，整个校园就一个人了。估计那会正是她练功到紧要处了，瞟我一眼：你快走吧，不然我还得跟你说话。我就被气场给震慑住了，也不敢想一个女老师怕不怕，只是想不能耽误胡姥姥，免得她分神走火入魔。有时候校园里只有我一个人的时候，我就想人家女汉子根本都没有怕的概念，你在这里怕个鬼啊，好意思么。
有一次跟胡老师出差，帮胡老师拎双肩包。包的确不轻，心里想，女人就是麻烦，出门带那么多化妆的东西。后来才发现，里面全是书和笔记本。开会三天，胡老师总是比我们早到会场，拿笔记本认真记录。一堆书也利用会议间隙、火车上、地铁上看完了。让装了一包零食的我们情何以堪。
教师节去茶馆的路上，站在地铁上，胡老师拿起我的赛课教案就开始改。旁边老师说，注意安全。胡老师说，没事，低头又开始改。坐在老舍茶馆，胡老师还在改。旁边老师说，咱能不能别那么卓越？胡老师说，没事。低头又改。
为了我的赛课，胡老师帮我改了八次教案，听课五次。她手头的活已经忙不过来了，她就修成了一心几用的功夫：一边处理文件，一边听我讲课（还认真、清晰地记录笔记），一边还发短信QQ安排事情什么的。我总是幻想自己能有这样的奇功。
就这样一个女汉子，口头禅却是：求你了......
有本校老师称呼她：胡主任。有外校老师称呼她：胡校。她总是在你话还没落音的时候急急如律令：求你了，叫我胡老师。也经常听她对老师们说：求你了，千万不要把我当作领导。突然想起了在“1+X课程”中心成立之初，胡老师所说的四个“竭尽所能”（ 竭尽所能为大家提供服务；竭尽所能帮助有志于通过研究获得成长的教师圆梦；竭尽所能将学校的规定动作与大家的特色特长整合；竭尽所能将学校的美好愿景，变成现实，更变成老师们的掌声和学生们的笑脸）。的确是这样的，我们从来没有感觉到“1+X课程”中心是一个高高在上的领导部门，这是一个女汉子般的三头六臂的服务部门。
胡老师总是说：求你了，别怕我忙不好意思找我。胡老师总是说，求你了，告诉我我能帮你做什么？唉，我只能感叹，世风日下人心不古礼坏乐崩，师父开始求徒弟。无论我何时去找她，她无论多忙，总得把三头六臂中的三分之一抽出来帮我这个愚钝的徒弟一遍一遍的改、一句话一句话的教。我不仅工作上愚钝，生活上也是半个弱智。乃至跟同事交往、处理家庭矛盾等等，也需要胡老师教。胡老师总是现身说法，说一些本该我父母说但是我父母从来不会说的话，让我感动不已。我很不太会表达感激，顶多几句谢谢，多说两句，胡老师立马急急如律令：求你了......
记得当时还是实习生的李宁生日，周边的小伙伴谁也不记得。胡老师不知道怎么知道还请我们喝酒吃饭，我第一次看到一个女老师端起啤酒和我们几个毛孩子干，真是女汉子。吃完饭，我们抢着要结账。女汉子一声：求你们了，我来。女汉子李宁也感动的不行了。
女汉子也文艺，胡老师热爱文艺，京剧什么的张口就来，记得以前书柜上贴着各种演出票和“爱生活、爱文艺”的卡片。我伪文艺，也爱抽空去看个十块二十块的昆曲。一次买了几张票赠她。她说，求你了，别这样。我说，我只是投其所好，没别的意思。胡老师说，求你了，你先拿着吧。等演出时间快到了，我再找她。她说，求你了，给别人吧，我实在没时间。我飞信上说，胡老师，真心疼您。然后就不见女汉子回复我了。估计女汉子的飞信收不到这种频度的语言吧。
我计划给胡老师起个外号，叫“胡汉三”——姓胡的女汉子有三头六臂。旧时给师父起外号是十恶不赦的，估计这个年代还好吧。反正比她自己给自己起的“巫婆”名号好多了。这时候好像突然听到胡老师爽朗的笑声了，既像胡汉三的又像巫婆的，但是却有那么亲切......
张文强
感言：“兰”之芬芳，才艺双馨。她深知教科研的卓越，促成教师的卓越。走在学校“1+x课程”的研究前沿，她始终热爱学习，让读书与反思成为习惯，将课程研究与学生成长学校发展相结合，形成了基于教育教学方面的独特思考与独特风格。
王玲湘