“我们家孙子现在可喜欢看科普节目了，总说科学家呀什么的，我问她你怎么现在喜欢这个呀。孙子说：科学老师告诉我们可以从中学习科学知识，我可喜欢上科学课了，喜欢科学老师。谁教我们家孙女科学呀！”
毕老师的一段话，可以从中知道学生对科学课的喜欢源于一位教师，那就是王祎。我校学生的培养目标为健康、阳光、乐学，现在这用到我们学校的大男孩王祎身上一点也不为过。
健康阳光的外表和心态，乐学的态度，拥有这些优点之后怎能在业务上不提高呢。这必将决定了你今后的卓越。
才工作半年的你，表现出了你作为教师的成熟，记得去年，还是实习生的你，便上了一节全国国培计划的课《里面是怎么连接》，我当时没有敢去看你的课，因为我比较紧张，毕竟你还是实习生呀，没有真正的进入课堂，课会上的怎么样呢？之后音乐组的教师们反馈：这个小伙子上的太棒了，很放松，是哪来的老师呀，这是咱们学校的实习生呀。哇，实习生，实习生就上这么精彩。听了这样的评价，我可高兴了，为你的成长而高兴。
“丁香杯”的赛课，评委老师们对你的评价非常好，看到你的课堂，知道了你背后所下的功夫，你看了学科带头人所有比赛的录像，从中进行学习，并且一遍一遍试讲，为了能看课堂中的表现，为自己摄像，有这样的磨练，必然有精彩的课堂。
现在你已经工作半年了，表现出了一名成熟教师的上课状态，对学生的常规管理也井井有条，最可喜的是你现在开始有思想的进行工作了。
一、 明确定位
现在你对自己的发展方向有了明确的定位，那天开完全体会，你便找我来，告诉我，明确了自己今后的努力方向，今后一定立足课堂，做好课程，并为了把学校的科技活动搞上去而努力。
二、 建立生态园
养殖鸽子是非常繁琐的事情，但是你没有因为怕麻烦而放弃，对养殖场地的选择，设计鸽子窝，想措施，通过养广场鸽来增加校园的气氛。虽然之后因为建筑上的原因没有养成，但是你没有因此而放弃，而是马上开始设计校园内可以开辟什么地方来养殖植物，并且想怎么和德育相结合，现在你真是有想法的工作了。
三、 团队精神
当你知道了现在组内部分老师因为没有网络账号，不得不为了能上网而每天早上打开电脑抢号，所以你增加了自己网络账号开放的数量，每月多交些钱，而让组内老师都能上网，你的这份心，让我感动。
（李 强）
评语：王祎身上充满了阳光活力，热情大度。为了建学校的养殖园，他和家人一起设计、画图。尽管这样,会让他的寒暑假都要搭进去，平时工作量也会增加，但是他说：“我想做，我喜欢做，要干就一定要做好。”我被他感动了。当因为建筑问题，不能养鸽子的时候，他又开始策划楼下的生物园，我看在眼里，被为他的热情和用心打动了。
王祎现在给自己有了更准确的定位和目标，愿他与附小一起成长，成就学校，也成就自己。祝他早日成长为一名专业与理论并行的专家型科学教师。
窦桂梅 李 强